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Vogais em CD

- Uso em sala essa atividade com as crianças que estão com dificuldade em reconhecer as vogais.

Coloco o jogo em uma mesinha e convido, durante a aula, algumas crianças para jogar.

-Fonte: http://www.teachingwithnancy.com/product/turkey-time-elar-stations/

Já apresentei a sugestão desse álbum aqui no blog.
Mas como é uma atividade que dá muito certo, resolvi retornar para reforçar a ideia.
Aproveito também para sugerir outras atividades que poderão ser trabalhadas utilizando o álbum.

Apresentação do álbum em 2012 - Clique aqui

Comecei apresentando o vídeo: AEIOU PATATI PATATÁ

Revemos o vídeo revisando as palavras apresentadas para cada vogal.

Após a apresentação do vídeo do Patati, Patatá montei com a ajuda das crianças, o mural com as palavras que serão trabalhadas no álbum de figurinhas.

Minha turma está toda no nível pré-silábico da escrita e a comparação das palavras no mural e no álbum de figurinhas ajuda muito na identificação de cada palavra para a colocação da figurinha no local certo do álbum.

Na próxima etapa cada criança recebe seu álbum e todos os dias eu levo para cada criança um envelope com 3 figurinhas.

As crianças recebem, trocam as figurinhas repetidas (com orientação para que nenhuma fique no prejuízo), colorem as que vão colar no álbum.

Antes de colar, muitas crianças levam o álbum para perto do mural para comparar a palavra do mural com a do álbum e colam no local certo.

Crianças trocando as figurinhas repetidas.

Download do álbum de figurinhas - CLIQUE AQUI
Download das figuras para o mural - CLIQUE AQUI
Download das atividades- clique na imagem abaixo.

Jogo das Vogais

Clique aqui para baixar o jogo.

Quebra-cabeça das vogais

Estou começando a preparar meus jogos para trabalhar com minha nova turma de 1º ano.
Adoro férias… Mas gosto muito quando começo a trabalhar… Minha cabeça fica a mil, cheia de ideias…
Estou preparando um quebra-cabeça para minha turma e vou compartilhar aqui para quem quiser.
O ideal é salvar as imagens antes de imprimir.

QUEBRA-CABEÇA DAS VOGAIS

Trabalhando com as vogais–Parte 4

Ditongo e tritongo

- Jogo das vogais (ditongo e tritongo):

Distribuir para as crianças as cartas das vogais que poderão ser preparadas com antecedência, colorindo, recortando, colando em palitinhos…
Conversar com as crianças sobre as vogais:

- Temos no alfabeto 5 vogais. Quando elas estão sozinhas não nos dizem muita coisa, mas se nós juntarmos uma com a outra… O que será que pode acontecer? Vamos ver?

Quando encontramos com alguém, devemos cumprimentar certo? Vamos juntar duas vogais para formar uma palavra que usamos para cumprimentar as pessoas:

OI

E quando a gente se machuca? Ou quando nos assustamos? O que dizemos? Ajunte duas vogais e forme a palavra:

Existe outra palavra que indica que machucamos. Ajunte duas vogais e descubra a palavra:

E a “conversa de cachorros”? Como será?

Qual é a expressão usada por mineiros? São três vogais:

UAI

Expressão usada para chamar alguém. Chamar a atenção de alguém. São duas vogais:

Agora vamos ter que ajuntar quatro vogais para formar o nome de um brinquedo muito conhecido. (Sugerir que eles façam essa junto com o coleguinha mais próximo por causa da quantidade de letras.)

IOIÔ

Não é você… Não é ele… Sou ______?

É o mesmo que “de outro modo, de outra forma”.

- Sugestões de atividades:

Trabalhando com as vogais–Parte 3

- Adoro trabalhar com a música AEIOU de Rubinho do Vale. Antes de ouvir a música junto com as crianças, faço a sondagem sobre o que elas acham que tem no meio do mar, do céu, do rio, do sol e da lua. É legal ouvir as ideias das crianças. As respostas são bem variadas e interessantes.

- Depois apresento as imagens junto com a palavra:

- Clique aqui para ver as outras imagens.
- Música: AEIOU - Rubinho do Vale

- Montei um vídeo pra trabalhar o texto e o som junto com a imagem.

- Colorir a mandala.

- Quebra-cabeça das vogais:

Trabalhando com as vogais – parte 2

- Quebra-cabeça das vogais:

Clique aqui para pegar o quebra-cabeça com melhor resolução.

- Jogo: Tapa-certo

Um grupo de até 4 crianças, cada qual com uma mãozinha de EVA.
Coloca-se as vogais separadas no centro da mesa.
Um baralho com desenhos iniciados com as vogais.
O baralho é colocado na mesa com as figuras voltadas para baixo.
Uma criança vira uma carta e fala o nome da figura.
Quem bater com a mãozinha primeiro na vogal correta, leva a carta.
No final do jogo, cada criança conta quantas cartinhas conseguiu.

CARTAS DO BARALHO, LETRAS E MODELO DA MÃOZINHA

Música:
rítmo: Minha Machadinha

A,A,A faz a abelhinha
A,A,A faz a abelhinha
produzindo mel na sua colmeinha
produzindo mel na sua colmeinha.

E,E,E faz o elefante
E,E,E faz o elefante
dançando e pulando com seu pé gigante
dançando e pulando com seu pé gigante.

I,I,I faz o indiozinho
I,I,I faz o indiozinho
pescando e nadando no seu riozinho
pescando e nadando no seu riozinho.

O,O,O faz o óculos da vovó
O,O,O faz o óculos da vovó
todo quebradinho numa perninha só
todo quebradinho numa perninha só.

U,U,U faz o ursinho
U,U,U faz o ursinho
brincando na floresta com seus irmãozinhos
brincando na floresta com seus irmãozinhos.

outra versão:

A,A,A faz a abelhinha (bis)
toda engraçadinha
de uma asinha só. (bis)

E,E,E faz o elefante (bis)
de rabinho curto
ele é um gigante. (bis)

I,I,I faz o indiozinho (bis)
de arco e flecha
ele é bonitinho. (bis)

O,O,O faz o óculos da vovó (bis)
todo quebradinho
numa perninha só. (bis)

U,U,U faz o ursinho (bis)
entra na floresta
bem devagarinho. (bis)

outra versão:

A A A minha abelhinha (bis)
Ai que bom seria se tu fosse minha. (bis)

E E E minha escovinha (bis)
Quem te pos as mãos sabendo que és minha? (bis)

I I I O índio já chegou (bis)
Correndo pro bosque e se mandou. (bis)

O O O Óculos da vovó (bis)
Todo quebradinho de uma perna só. (bis)

U U U Seu urubu (bis)
Vive só brincando com seu peru. (bis)

- Jogo: QUAL É A VOGAL?

Fazer o movimento da boca, sem o som, para que as crianças tentem identificar qual é a letra.

Fonte: http://blog.educacaoadventista.org.br/profdane/index.php?op=post&idpost=3&titulo=SONS+das+LETRAS+-+articulacoes+da+boca.

Trabalhando com as vogais

A,E,I,O,U - Patati, Patatá

Trabalhar a letra da música.

AS VOGAIS

PATATI E PATATÁ

QUAIS SÃO AS VOGAIS PATATÁ?

A, E, I, O, U

VAMOS LÁ, VAMOS APRENDER

AS VOGAIS NÓS VAMOS APRESENTAR

VAMOS LÁ, AGORA É PRA VALER

APRENDER COM PATATI E PATATÁ.

A - A LETRA A É NOSSA COLEGUINHA

COM ELA EU POSSO ESCREVER

ABELHA, AMOR E AMIZADE

VAMOS TODOS JUNTOS APRENDER.

E - A LETRA E TAMBÉM É IMPORTANTE

COM ELA EU POSSO ESCREVER

ESPELHO, ESCOLA E ELEFANTE

VAMOS TODOS JUNTOS APRENDER.

I - A LETRA I TEM O SEU LUGAR

COM ELA EU POSSO ESCREVER

IRMÃO, ÍNDIO E IGREJA

VAMOS TODOS JUNTOS APRENDER.

O - A LETRA O É MUITO ESPECIAL

COM ELA EU POSSO ESCREVER

OVO, OLHO E ORELHA

VAMOS TODOS JUNTOS APRENDER.

U - A LETRA U TEM O SEU VALOR

COM ELA EU POSSO ESCREVER

UNHA, UVA E URSINHO

VAMOS TODOS JUNTOS APRENDER.

A, E, I, O, U

- Montar álbum de figurinhas usando as palavras da música.

Página do álbum e figurinhas. (link no final da postagem)

Para realizar esse trabalho, fiz envelopes com folhas de revistas para as figurinhas.
Todos os dias as crianças ganhavam 3 figurinhas no envelope. Tínhamos o momento de conferir no álbum o local em que cada figurinha deveria ser colada, o momento das trocas e o de colorir.
O ideal é ter um mural com as imagens ampliadas também, assim as crianças poderão conferir antes de colar.