Jogos em tempo de pandemia - 1º ano

Olá, crianças!
Aqui vocês vão encontrar alguns jogos divertidos que vão te ajudar a estudar um pouquinho enquanto não voltamos para a escola.


Você se lembra da história do monstrinho que foi para a nossa escola?
Ele está bastante guloso e vamos brincar um pouco com ele nesses joguinhos.

É só clicar nas imagens abaixo. 

DICA: Se você for usar o jogo no celular, vire o celular para o jogo ficar maior.

PAPA ALFABETO

PAPA VOGAISPAPA VOGAIS


  ARRASTE OS NUMERAIS

    LIGUE OS PONTOS








A descoberta da Joaninha–parte 3


- Música:  Dona Joaninha (clique no link para ouvir)
No vasinho da varanda
Mora dona Joaninha.
Toca flauta, canta e dança
Ela é mesmo engraçadinha.
 
Procurando vaso em vaso
No jardim quer encontrar
Um inseto bem charmoso
Pra com ele se casar.
 
Dona Joaninha tem
Um par de asas vermelhinhas
ela mesma que pintou
com bolinhas bem pretinhas.
 
Dona Joaninha tem
Duas antenas bem fininhas
Todo dia ela passeia
Lá no vaso da cozinha.
 
- Trabalhando com um trecho da música:
JOANINHA
- As crianças circularam no texto o título da música e as palavras que deixei destacadas no quadro.

DESENHO DA JOANINHA1
- Porta da minha sala de aula. Olha que fofa!
  . Feito pela Priscila. Professora que trabalha na mesma sala que eu no horário da manhã.
- Vale a pena visitar o blog dela. Lá tem outras ideias de atividades da joaninha:









  • Conheça o trabalho no blog da professora Calu, que fez um trabalho bem legal com sua turminha do maternal, sobre a história “A descoberta da joaninha”.

Convite–Grúfalo

Na história do Grúfalo, o ratinho demonstrou muita esperteza e enganou todos os bichos que pensaram em comê-lo, inclusive o Grúfalo que foi embora bastante assustado acreditando que o prato preferido daquele ratinho era “Ensopado de Grúfalo”.

O que será que aconteceria se o nosso ratinho resolvesse convidar o Grúfalo para um jantar em sua casa?

Seria muito atrevimento, não é mesmo?

Olhe o convite que ele resolveu enviar.

Sugestões para trabalhar o convite:

  • Leitura do professor.
  • Identificação de palavras – as crianças tentam encontrar e apontar palavras que já conseguem ler sozinhas.
  • Perguntar para as crianças se elas sabem que tipo de texto é este.
  • Será que o Grúfalo vai aceitar este convite? Será que ele tem coragem de ir na casa do ratinho?
  • Como ele poderá responder a este convite? (as crianças sugeriram “carta” e “bilhete”)
  • Conversamos também sobre email e whatsapp.
  • Antes da escrita do bilhete, pedi que as crianças oralmente dessem ideia da desculpa que o Grúfalo usaria para recusar o convite.

- …estou passando mal

- …tenho muito trabalho

- …vou jogar futebol

  • A escrita do bilhete foi feita através de escrita dirigida.

 

 

Cartaz do convite – arquivo em .pdf - BAIXE AQUI

O Grúfalo

 

Usando de astúcia e imaginação, um ratinho vai criando um monstro terrível e assustador, o Grúfalo, e diverte-se espantando seus predadores. Mas qual não é o seu espanto ao ver sua imaginação personificada à sua frente. O Grúfalo, de Julia Donaldson, é uma divertida fábula sobre os poderes da nossa imaginação. As bonitas ilustrações, de Axel Scheffler, complementam a graça do texto e convidam a acompanharmos o ratinho em seu passeio pela floresta.

Conheça a história aqui: http://blogcantinhodadeia.blogspot.com/2011/06/as-criancas-adoraram-historia-do.html

Página oficial: http://www.gruffalo.com/?utm_source=facebook&utm_medium=FBPost&utm_term=na&utm_content=na_visit_-na&utm_campaign=Facebooksignup

 

Fiquei bastante curiosa quando vi sobre este livro no material do Trilhas. O livro foi comentado no Caderno de Orientações “Histórias com Engano”.

A partir daí, não sosseguei enquanto não comprei meu livro. E este ano, resolvi trabalhar com minha turma.

 

-Sugestão para introduzir a história:

  • Perguntar às crianças se elas sabem o que são pegadas. (Marcas deixadas no chão; rasto;sinal)
  • Apresentar algumas pegadas e deixar que as crianças tentem descobrir de quem são.
  • Mostrar a pegada do grúfalo e perguntar se eles imaginam que animal pode ser. Se deve existir um animal com aquela pegada e fazendo um suspense.

PEGADASPEGADA httpstrees.yorkshiretea.co.ukactivity-sheets

Apresentar a capa do livro, ler os nomes do autor e do ilustrador e fazer perguntas sobre o nome do bicho escrito no título, como, por exemplo: “Vocês sabem o que é um grúfalo? Esse nome existe ou é inventado? Conhecem algum bicho que tem um nome parecido com esse?” (Roteiro de trabalho – Trilhas)

 

  • Depois que a história foi contada, as crianças fizeram a ilustração.

Se você for trabalhar também com o livro, vale a pena dar uma olhada no Caderno do Trilhas.

https://www.portaltrilhas.org.br/download/biblioteca/historias-com-engano-educ-infantil-b-20150714070833.pdf