Alfabetizando - Iara Medeiros: Mary França

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Os Pingos

1. Apresentação de slides

APRESENTAÇÃO DOS PINGOS

2. Complete rimando:

CANTA EM QUALQUER LUGAR
CANTA ATÉ NUM CARROSSEL
LEVA SEMPRE SEU VIOLÃO
ESSE É PINGO-DE-____________.

ESTE É PROFESSOR
GOSTA TANTO DE ENSINAR...
ENSINA TUDO DIREITINHO
SÓ PODE SER PINGO-DE-_________.

DORME EM QUALQUER LUGAR
ATÉ NO MEIO DA RUA
ESSE PINGO DORMINHOCO
SÓ PODE SER PINGO-DE-__________.

É UM GRANDE COMILÃO
COME AONDE FOR
COME ATÉ DURANTE O SONO
ESSE É O PINGO-DE-_________.

ESSE É AVENTUREIRO
ENCARA ATÉ UM TOURO.
É CLARO QUE EU O CONHEÇO
SÓ PODE SER PINGO-DE-___________.

PASSEANDO NO JARDIM
AVISTO UM CARACOL
ELE É AMIGUINHO
DO PINGO-DE-_________.

SÓ FALTOU PINGO-DE-FOGO
QUE É MUITO AMIGÃO
E TODO MUNDO O CONHECE
POR SEU GRANDE ______________.

IARA MATOS DE MEDEIROS - 02/05/2012

- Blogs que visitei e adorei as atividades sobre os Pingos:

Vestida de Nuvem

Professora Calu

Coisinhas que fazem a gente feliz

- Minha turminha adora quando colo bilhetinhos no caderno de deveres. Aí resolvi bolar uns com os Pingos.
Salvei em .pdf.
Se por acaso você usar e quiser me dar um retorno se deu certo para imprimir, eu agradeço. Não sei ainda a melhor forma de postar algumas atividades prontas.

Bilhetinhos dos Pingos para incentivo;

-Pingo-de-Sol
-Pingo-de-Ouro
-Pingo-de-Mar
-Pingo-de-Lua
-Pingo-de-Fogo
-Pingo-de-Céu

ÁLBUM DOS PINGOS

Clique AQUI para download do álbum

Livro: Tesoura não é cenoura

História contada pela professora.
Por que o Pingo-de-Mar está tão zangado com o tico-tico?
Quais são as palavras que o tico-tico troca?

tesoura com _______________

panela com _______________

jarro com _______________

Ouvindo a história:

Audição da história: TESOURA NÃO É CENOURA

Vamos ajudar aos Pingos? Complete as etiquetas. Observe as fichinhas prontas:

Aproveitar para trabalhar a etiquetagem da sala de aula.
Jogo da memória:

Sugestões para trabalhar com o JOGO DE MEMÓRIA:

1. Jogo: QUAL É A PALAVRA?

ESTOU PENSANDO NUMA PALAVRA... É UMA PEÇA DO NOSSO JOGO DE MEMÓRIA.

é um cereal
é um alimento muito nutritivo
é cheio de grãozinhos

MILHO

Esta palavra começa com que letra?
Vamos tentar escrevê-la.
Confira agora no seu jogo.

2. Apresentar a imagem:

Qual é o nome de cada figura?
Em qual nome usamos mais letras para escrever?

Pedir para que verifiquem no jogo de memória.

3. Procure no jogo de memória a palavra que lembra:

PASSARINHO
PIA
VASO
ESPIGA

4. Copie do jogo da memória todos os nomes de animais.

5. Deu um pé-de-vento... E sumiram as letrinhas. Descubra quais são as palavras: (consulte o joguinho)

B ___ ___ ___ ___ ___

___ ___ ___ R

6. Copie do jogo de memória:

Todas as palavras de 5 letras.
A maior palavra.
A menor palavra.

7. Leia e represente com desenho:

TORNEIRA
ESCADA

8. Procure no jogo a palavra que rima com:

FUNIL - BOMBRIL - PERNIL - QUADRIL -
PENEIRA - CARREIRA - CADEIRA - LAREIRA - BARREIRA
COR - FAVOR - TERROR - VAPOR
AMIGA - INTRIGA - BARRIGA - BRIGA
FAROL - ANZOL - LENÇOL - VELOTROL
EMPADA - ESPADA - AMADA - PARADA
VINHO - LINHO - AMIGUINHO - PASSARINHO
FILHO - TRILHO - BRILHO – LADRILHO

9. Escolha uma palavra do seu jogo de memória. Forme essa palavra com recortes de letras de revistas. Vamos ver se seus coleguinhas descobrem o que você formou.

10. Cruzadinha

11. Figura-fundo:

Escolha duas figuras para colorir na imagem abaixo. Escreva o nome do que você escolheu.

12. Duas figuras da imagem começam com a mesma letra. Descubra quais são e escreva os nomes:

13. Escreva o nome de cada figura, fazendo uma lista em ordem alfabética.

14. Procure a palavra pedida:

Tema: Mary França e Eliardo França

No dia 19 de abril, deste ano, irei junto com minha turma de 1º ano conhecer a escritora Mary França e seu marido Eliardo, que é ilustrador. Eles conversarão com minha turma na Biblioteca Murilo Mendes, que fica na cidade em que moro: Juiz de Fora.
Com isso, resolvi mudar todos os meus trabalhos do mês de abril...
Vou apresentar para minha turma alguns livros para me preparar para esse encontro. Por isso, dei uma geral nos meus livros e separei todos os que eu tinha da autora.
Depois vou postar aqui alguns trabalhos que desenvolvi com minha turma.

Apresentei uma série de fotos da Mary e do Eliardo para trabalhar em sala. Conversei com a turma sobre dados importantes sobre eles.
Sondei com a turma se eles já conheceram alguns dos livros da Mary.
As crianças demonstraram não conhecer nenhum. Mas quando começaram a ver as fotos, lembraram de vários. E adoraram rever os Pingos...
Contei a história: O rabo do gato e fizemos a ilustração.

Livro: O jogo e a bola

Explorar a capa do livro e fazer a leitura das imagens.
Deixar que as crianças falem o nome de cada animal que aparece no livro.
Leitura da história.
Quer ouvir a história? Clique no link: O jogo e a bola
Completar usando as vogais, os nomes dos personagens da história:

T___C___N___ G___T___ P___T___

C___T___ ___ T___T___ B___L___

Outras sugestões:

- Poesia: Jogo de bola - Cecília Meireles

- Listagem: Brincadeiras ou jogos de bolas

- Confeccionar bolas de meia.

Livro: O pote de melado

O gato, o rato e o pato pegam o melado pra comer, a vovó está chegando.
E agora o que fazer?

Quer ouvir a história? Clique no link: O pote de melado

Quem já comeu melado? ( Caldo que a cana-de-açúcar deposita na caldeira e de que se faz a rapadura.)
Trabalhar a história.
Explorar o nome dos personagens.
Brincando de troca-troca:

___ATO

G R P

Usar fichas no quadro e ir trocando só a primeira letra.

Pode ser montado o livrinho que usei no Gato de Papel. Clique no link abaixo:

LIVRINHO

Livro: Os Pingos e a cores

Sondar com as crianças quem já viu um arco-íris.
Quantas cores tem o arco-íris?

Um arco-íris (também chamado arco-celeste, arco-da-aliança, arco-da-chuva, arco-da-velha) é um fenômeno óptico e meteorológico que separa aluz do sol em seu espectro (aproximadamente) contínuo quando o sol brilha sobre gotas de chuva. É um arco multicolorido com o vermelho no seu exterior e o violeta em seu interior; a ordem completa é vermelho, laranja, amarelo, verde, azul, anil (ou índigo) e violeta. No entanto, a grande maioria das pessoas consegue discernir apenas seis cores, e o próprio Newton viu apenas cinco cores, e adicionou mais duas apenas para fazer analogia com as sete notas musicais.

O efeito do arco-íris pode ser observado sempre que existir gotas de água no ar e a luz do sol estiver brilhando acima do observador em uma baixa altitude ou ângulo. O mais espetacular arco-íris aparece quando metade do céu ainda está escuro com nuvens de chuva e o observador está em um local com céu claro. Outro local propício à apreciação do arco-íris é perto de cachoeiras.
FONTE: Wikipédia