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Um monstro em minha Escola

Um monstro em minha escola
Monstrinho da minha turma


Você conhece a história “Um monstro em minha Escola”?
Gosto muito para trabalhar na adaptação das crianças no início do ano. Ou, quando na turma ainda tem crianças dando trabalho, com dificuldade de adaptação ou mesmo muito agitadas.
Junto com a história podemos elaborar os combinados da turma que têm que ser repassados o ano todo.
Encontrei esta história pela primeira vez no site Growing Kinders e resolvi fazer uma adaptação para que atendesse melhor minha turma.

Um monstro em minha escola

 

 

Clique  AQUI para fazer o download da história adaptada.

LETRA B

 

 
  • Aproveitando o trabalho com o "Balãozinho Teimoso", resolvi destacar a letra B.
  • Trabalhamos com o nome dos coleguinhas iniciados com a letra B.
  • Cada criança levou um objeto começado com a letra B. Cada criança deu a dica sobre o que levou para a turma descobrir… 
OBJETOS COM B
  • Colocamos ficha com nome em todos os objetos.
  • Meus alunos estão na fase de falar as palavras destacando as vogais, quando estão tentando ler. Então eu procuro colocar as fichas presas no quadro e escolho o objeto que seja mais fácil para eles identificarem a palavra certa. No caso da imagem aí de cima, comecei com “BICO”. E eles se empolgaram… Ficaram com tanta vontade de falar que além de levantar o dedo (um dos nossos combinados), ficaram em pé, para ter certeza que iriam ser convidados para mostrar a palavra.
  • Gosto sempre de ter objetos e palavras com “ÃO” – BALÃO e BOTÃO. Esse é um som muito marcante. Eles aprendem rapidinho…
  • Como temos um caderninho de Leitura, apresentei mais uma folhinha. Nessa aqui, as crianças teriam que procurar a palavra, observando as fichas e fazer o desenho no lugar certo. Incentivo muito o desenho deles. Depois eles vão conseguir ler a ficha toda, observando os desenhos.
  • Aí a gente aproveita e trabalha texto também. Adoro os textos de Elias José. E nesse tem duas palavras iniciadas com a sílaba BI. Pedindo a palavra “BIGODE”, as crianças vão ter que pensar um pouco mais até descobrir a sua localização. Elas vão ter que analisar o final da palavra.
  • Uma atividade que gosto muito é a “Palavra escondida”. Retirando da ficha de palavras, posso trabalhar com a palavra “BONECA”.
  • Faço as letras grandes para trabalhar num mural ou no quadro.

B O N E C A

  • Fazemos a leitura dando um destaque para as sílabas.
  • Uso uma ficha para esconder alguma sílaba. E dou um tempo para que as crianças tentem ler o que sobrou. Aí podemos formar:
B O N E C A

B O N E C A
  • Escondendo três letras também.
B O N E C A

  • Podemos trabalhar também com fichas de sílabas. Aí dá pra brincar mais, formando mais palavras.
BOCA – BONÉ – BOA – CANECA – CABO
  • Outra atividade que gosto de trabalhar é a do “Livrinho do Troca-troca”. 
(Imagens do livrinho: BOLA – BOLO – BALA – BELA – BULE – BULA)
livro1LIVRO 
     Livrinho montado:
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  Postei um outro livrinho nesse link abaixo:
 



 
 

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