Alfabetizando - Iara Medeiros: 2018

Convite–Grúfalo

Na história do Grúfalo, o ratinho demonstrou muita esperteza e enganou todos os bichos que pensaram em comê-lo, inclusive o Grúfalo que foi embora bastante assustado acreditando que o prato preferido daquele ratinho era “Ensopado de Grúfalo”.

O que será que aconteceria se o nosso ratinho resolvesse convidar o Grúfalo para um jantar em sua casa?

Seria muito atrevimento, não é mesmo?

Olhe o convite que ele resolveu enviar.

Sugestões para trabalhar o convite:

Leitura do professor.
Identificação de palavras – as crianças tentam encontrar e apontar palavras que já conseguem ler sozinhas.
Perguntar para as crianças se elas sabem que tipo de texto é este.
Será que o Grúfalo vai aceitar este convite? Será que ele tem coragem de ir na casa do ratinho?
Como ele poderá responder a este convite? (as crianças sugeriram “carta” e “bilhete”)
Conversamos também sobre email e whatsapp.
Antes da escrita do bilhete, pedi que as crianças oralmente dessem ideia da desculpa que o Grúfalo usaria para recusar o convite.

- …estou passando mal

- …tenho muito trabalho

- …vou jogar futebol

A escrita do bilhete foi feita através de escrita dirigida.

Cartaz do convite – arquivo em .pdf - BAIXE AQUI

Fantoche do Grúfalo

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Download do arquivo em .pdf

O Grúfalo

Usando de astúcia e imaginação, um ratinho vai criando um monstro terrível e assustador, o Grúfalo, e diverte-se espantando seus predadores. Mas qual não é o seu espanto ao ver sua imaginação personificada à sua frente. O Grúfalo, de Julia Donaldson, é uma divertida fábula sobre os poderes da nossa imaginação. As bonitas ilustrações, de Axel Scheffler, complementam a graça do texto e convidam a acompanharmos o ratinho em seu passeio pela floresta.

Conheça a história aqui: http://blogcantinhodadeia.blogspot.com/2011/06/as-criancas-adoraram-historia-do.html

Página oficial: http://www.gruffalo.com/?utm_source=facebook&utm_medium=FBPost&utm_term=na&utm_content=na_visit_-na&utm_campaign=Facebooksignup

Fiquei bastante curiosa quando vi sobre este livro no material do Trilhas. O livro foi comentado no Caderno de Orientações “Histórias com Engano”.

A partir daí, não sosseguei enquanto não comprei meu livro. E este ano, resolvi trabalhar com minha turma.

-Sugestão para introduzir a história:

Perguntar às crianças se elas sabem o que são pegadas. (Marcas deixadas no chão; rasto;sinal)
Apresentar algumas pegadas e deixar que as crianças tentem descobrir de quem são.
Mostrar a pegada do grúfalo e perguntar se eles imaginam que animal pode ser. Se deve existir um animal com aquela pegada e fazendo um suspense.

Apresentar a capa do livro, ler os nomes do autor e do ilustrador e fazer perguntas sobre o nome do bicho escrito no título, como, por exemplo: “Vocês sabem o que é um grúfalo? Esse nome existe ou é inventado? Conhecem algum bicho que tem um nome parecido com esse?” (Roteiro de trabalho – Trilhas)